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共同关注,从习惯养成谈起家长培训会发言稿
日期:2016-04-14 作者: 阅读次数:1816

共同关注,从习惯养成谈起

张晔

教授目标:

1、帮助家长明确自身在家庭教育中的作用,充分认识到家庭教育的重要性。家校共育,形成合力,群策群力管理、教育孩子。

    2、联系实际,通过列举孩子身上的几种不良现象,加以剖析和引导,使家长具备正确的家庭教育观念,掌握正确的家庭教育方法。

    3、家长能对号入座,找准自己孩子身上存在的问题,从而因材施教,从孩子的习惯入手,认真规划并做好家庭教育。

教学重难点:使家长明确家庭教育的重要性,具备正确的家庭教育观念,掌握正确的家庭教育方法。

授课准备:夹玻璃珠小游戏,制作多媒体课件

授课时间:一小时

授课过程:

一、课前导入

亲爱的家长朋友,欢迎您的到来,感谢您在百忙之中抽出时间参加我们学校的家长学校讲座。

二、设置游戏

在开课之前,我们先一起来做一个小游戏。这个游戏的名称叫“蚂蚁班级”。我们每位家长的面前都放着一个盘子和一只碗,盘子里有许许多多的塑料小方块,每位家长的手中都有一根筷子。请大家以最快的速度用筷子将盘子里的小方块全部夹到碗里,就算完成任务。

音乐响起,家长开始活动。

家长互动:请问那些家长朋友完成了任务?(由于只有一支筷子,任务无法完成)

接下来,我们分成二人小组来继续做游戏。请并排的两位家长为一个小组开展活动,利用手中的筷子将盘子内的小方块全部夹到碗里。完成任务后举手示意。

音乐响起,活动继续。

家长互动:前后两次活动,为什么第一次无法完成任务,而第二次能够完成任务?这两次活动给你什么启示?(团结合作)

三、揭示主题。

一根筷子无法夹起小方块,两根筷子方能完成任务。换一种说法:一个人无法完成的任务,两个人合作却能够完成。从这个小活动中,让我们明确了一个道理:合作就是力量。合作,一种极为普通的行为,我们在做任何事情的时候,都应该记住这句话:只有合作,才能进步;只有合作,才能发展。

由此,我想到了我们的教育,想到了教育中的两类主要人群:教师和家长。我们和你们不就像这两根筷子,我们的孩子不就像这颗玻璃珠吗?我们想法设法要将玻璃珠夹起来,和老师和家长百计千方将孩子培养成人的道理是一样的。

无论是哪个孩子,最关注他的成长和成才的主要有两类人群,一类是孩子的家长。孩子的父母和亲人都望子成龙,望女成凤。另一类人就是老师。老师们期望着每个孩子都学有所成,出人头地。这两类人目标一致,期望一致,心愿一致。为了这共同的目标,父母和老师都会想尽各种办法,付出巨大的努力,争取每个孩子都能好好学习,天天向上。

父母和老师在孩子的成长过程中扮演着不同的角色,发挥着不同的作用。父母的作用发挥的更早,发挥的更长。家长是孩子的第一任教师,当他们来临到这个世界的时候,家长就在发挥教育作用了,而且一致伴随他的一生。老师的作用是阶段性的,系统性的。孩子所掌握的知识、能力、水平更多来自于教师,来自于学校教育。总之,家长和老师对学生的教育作用都不可缺少,不可替代。

那么,在教育孩子的伟大工程中,两者要各司其责,各尽其能,相互沟通,相互补充,只有这样,才能像刚才的活动,用两只筷子夹起玻璃珠。假如我们彼此不联系、不沟通、不合作,即使我们各自的能力多么大,水平多么高,终究完成不了任务,可见,教育期待家长与教师的合作,期待家庭与学校的合作。万万不可背道而驰、相互埋怨、相互抵消。紧握您的手,我们更有信心!

四、剖析问题    

我们怎样合作,才能达到育人的最佳效果呢?首先需要我们能潜心分析我们的学生,发现教育中的问题,从而琢磨问题,解决问题。在教学过程中,我们常常遇到这样的困惑:

1、缺乏主动性。

有的孩子没有明确的学习目标,在学习方面没有上进心。他不知道自己为什么要学习,不晓得学习好了与学习不好有什么利害关系,所以,学习不是自己的事,学习总是老师的事,是家长的事,需要老师和家长的监督,不会主动地学习。有梦想的人生才是精彩的人生。一个人会随着成长阶段的变化,不断改变自己的梦想,为了完成梦想而不断努力。那么,我的孩子有梦想吗?我们平时为孩子们渗透过这样的教育吗?

2、缺乏认真劲。

孩子作业不认真,粗心,总是出错,这也是普遍现象。我认为根本原因还是态度和习惯问题,在他的内心深处没有把作业当成一件严肃的事情,做作业也是应付差事,敷衍了事。

3、缺乏独立性。

有的孩子对父母的依赖性太大,不会独立思考和独立完成作业。如果父母不在家,不在一边辅导,他就不能完成家庭作业。久而久之,学习的主动性丧失了,对学习产生恐惧和害怕。在学校里学习,也显得畏畏缩缩,不敢思考不肯发言。

4、缺乏自觉性。

有的孩子是偶尔不做,有的孩子则是养成了不做家庭作业的习惯,经常性地不做家庭作业。学校人数不多,每个班不爱做家庭作业的孩子,我几乎都能挂的上号了。这些孩子一方面是投机取巧,回家瞒父母,到校骗老师。家长问起作业,会说老师没布置。到校老师问起作业,说落在家里了。请人送来肯定是不可能的了。有的孩子做是做了,但敷衍了事,草草收工。于是,每天,老师会把他们叫到身边一个一个地催促完成。殊不知,家庭作业完成了,课堂作业又哪里来的时间完成呢?长此以往,孩子欠下的帐就越积越多,他会感觉学习越来越累,学习的兴趣也就慢慢退化,慢慢消失。

5、缺乏高效率

磨蹭的坏习惯是很多孩子的通病,分析其原因,都是因为做事不专心造成,一会儿干这一会儿干那,让时间白白流逝;再剖析更深层的原因,是在孩子的心目中根本没有认识到时间的重要性,不懂得珍惜时间。

五、方法指导

以上问题的出现,分析其原因,关键是学生没能养成良好的学习习惯。好习惯,使人成功,坏习惯使人失败。美国一个心理学家说:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。俗话说,好习惯,益终身。因此,不论老师还是家长,都要认识到“好习惯,成就大未来”的重要性,我们应该把工作的首要任务放在孩子习惯的培养上。在学校,由于环境的影响,学生可能会更注意,更认真地遵守。然而,在家中,孩子几乎处于一种“随意”状态,许多要求可能会因为家长缺乏关注而反弹。因此,想就此机会和各位探讨一下,在家庭教育中,我们该如何发挥自身的作用,帮助学生养成良好的学习习惯。

1、保证家庭教育的时间。

孩子是你们的,是我们的,更是大家的,但孩子最终是你们的。你们生育了他们,赋予他们生命的权利,更应该养育他们,赋予他们生活的本领。没有本领,将无法适应社会,最终成为自己的负担。我深刻的感觉到,现实社会是一个充满着多么大竞争的社会,孩子如果从小就输在起跑线上,输在基础教育上,那对他们以后的学习、生活和发展会带来许多的阻碍。所以,我们一定要记住:不要让自己的孩子输在起跑线上。

孩子的成长只有一次,我们不可能选择再来一回,更不可能后悔或弥补。有的家长可能认为,我的确是太忙了,我真的是没有时间和精力去顾及我孩子的学习。我每天都要为了生计而四处奔波,为了让家人生活幸福而努力打拼。殊不知,与孩子的成长相比,这些又显得是多么的渺小和微乎其微。钱,我们有的机会去赚,何必要吝啬孩子基础教育阶段的这点时间?我们终日努力奋斗,为的是什么?除了孩子还是孩子。中国人一辈子很少为自己着想。一般都把心思放在孩子身上,直到他们成家立业、功成名就,父母的心才真正安定下来。在孩子成长过程中,最需要我们的时候,我们不能缺席!在孩子最期盼我们相伴的时刻,我们不能缺席!因为,孩子的成长只有一次!

所以,一定要在时间上有所保证,每天至少抽一小时的时间与孩子相处,关注他们的学习,关注他们的成长与进步。

2、为孩子创造和谐幸福的家庭环境。

家庭环境包括的范围非常广泛,由家庭意识、家庭行为、家庭物质三方面组成。所谓家庭意识,就是家庭中各成员的道德观念、理想观念、价值取向、审美情趣等。通俗地说,就是一个家庭的家风。家庭行为,包括家庭各成员的活动及行为。家庭行为不仅仅是父母教育孩子的行为,还包括家庭成员进行的其他活动,如文艺、体育、学习、娱乐、卫生保健、家务劳动等;也包括家庭中自己规定的行为原则,如家法、家规等。家庭物质,它主要反映家庭生活环境、消费趋向、经济状况等。家庭物质包括经济收入、支出、衣食住行等。

家长是孩子的第一任教师,也是孩子成长的终身教师。父母要以身作则,全心培育自己的孩子。父母的性格会遗传孩子,父母的习惯会影响孩子,父母的观念会同化孩子。父母爱读书,孩子一定爱读书;父母素质高,孩子一定修养好,父母重视教育,孩子一定优秀!所以,父母要当好孩子的好老师。父母要为孩子创造理想的成长环境。和睦、文明、和谐、健康的家庭里成长出来的孩子一定开朗乐观、积极进取。所以,父母的行为表现一定要能够给孩子以正面的引导,不要有负面的影响。

3、坚持平等的思想交流。孩子和大人在人格上平等的。孩子虽然年龄比我们小,但他们和我们的人格是平等的。有不少家长不重视和孩子的沟通和交流。有时很长时间,或者是从来没有和孩子进行过思想沟通。有的家长会和孩子沟通和交流,但是,家长和孩子的地位不是平等的。大人以强势的态度来与孩子交流,孩子处于被接受,被批评的地位。显然,这样的沟通也是不成功的。我们应该学会换位思考,站在孩子的角度,倾听孩子的心声,明确他们的困惑,再给予处理和解决。

4、保持良好的教育心态。每个孩子个性不一,每个孩子的特长不一样,每个孩子的进步也不一样。家长对孩子的教育要保持良好的心态。不要把自己的孩子和别人的孩子比,用我们孩子的昨天和孩子的现在比。只要孩子有进步,就是我们教育的成功。在教育的过程中,我们不要急躁,不要失控,切忌失态,行为过激。即使批评孩子,也可以是润物无声,说服感化。

5、加强学习,注意方法。家庭教育是一门博大精深的学问,仅仅凭自己的主观意识来实施是比较草率的,这需要大家平时要多学习。例如,要解决孩子学习磨蹭的问题时,我们可以采取一下方法:

方法一:发挥名人效应:鲁迅说:“节约时间,也就是使每一个人的有限生命更加有效,也等于延长了我们的寿命。”还有一句:“浪费时间等于慢性自杀。”您要经常给孩子灌输时间的重要性,讲一些名人珍惜时间、走向成功的故事,让孩子内心充满对名人的敬佩,让孩子明白严守时间是做人的美德,也是成功的保证。

方法二:做榜样型父母。如果自己孩子做事磨蹭,父母一定要在平时做任何事情时,专心致志,旁若无人,一气呵成,给孩子一个好的表率,因为身教重于言教。

方法三:不做多余关切。在孩子学习时,您千万不要打扰他,一会儿送水,一会儿询问,这些打扰都能使孩子给自己分心找到理由。

方法四:做好充分准备。在学习桌上不能放任何与学习无关的东西;您刚开始可以在同一个房间、孩子的背后监督,一发现他在写的过程中有分心现象,要立即制止。

方法五:不添过重负担。比如:做完学校老师布置的作业还要做妈妈布置的,或者还得练习孩子讨厌的特长等,因此孩子故意磨蹭,拖延时间,是为了逃避。

方法六:制定计划和评比表。计划主要定出每天的日程安排,评比表将在晚上由您俩一起对一天计划执行的情况给予评价,完成多少项后满足孩子一个比较大的、合理的要求——买一本他喜爱的书或者给他一段自由时光,让他做自己想做的事情。他会尝到做作业快的甜头,从而慢慢改掉磨蹭的毛病。总之,无论孩子做什么事情,都要强调做完一样再去做另一样,不能刚干这件事又去干那件事,做事虎头蛇尾,半途而废。相信只要您做个有心的家长,早发现早治疗,把孩子的坏习惯扼杀在萌芽状态,一定能帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯。

六、小结

教育是一门学问,是一门艺术,需要家长和老师共同学习,共同探讨,共同进步。如果我们的学校教育能够有家庭教育的补充和配合,我相信,我们的教育一定是最完美的。共同关注,孩子能更健康的成长。

尊敬的各位家长,我们的责任是一致的,我们的心愿是一致的,我们的目标是一致的,让我们为了共同的目标和心愿一起努力吧!最后,再次谢谢各位的到来,谢谢各位的支持!

七、家长话题作业:

分析孩子的一种不良学习习惯,制订具体的教子计划。