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皇冠中学预防校园欺凌宣传教育致家长一封信
日期:2022-09-02 作者: 阅读次数:13

一、什么是校园欺凌

校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。简单说,校园欺凌就是一个或一群学生欺负其他学生。最可能发生的时间和地点是:上下学途中;午休时间及课程休息时间;体育课时间;放学后在厕所中。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。

二、校园欺凌的主要方式、对被施暴者的影响

校园欺凌的方式主要包括:1、身体暴力的欺凌:对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者;2、攻击性言语的欺凌:取笑别人花名、嘲笑别人身型或背景、言语斥责;3、排挤孤立别人的欺凌:故意无视别人存在、联合起来排挤人、恐吓人不要与某人玩耍;4、强索性的欺凌:刻意强取或收藏他人之物品或以威吓方法去强迫别人为自己服务;5、网络欺凌:透过电邮、网页、微博、聊天室,恶意造谣、发送侮辱性的消息,嘲弄及中伤受害者;6、很多案例都是侮辱性欺凌,有严重的虐待性质。

对被害人的影响:霸凌这种反社会行为,不仅会造成受害人心灵创伤,也会造成课业成就低落、人际疏离,甚至造成受害人报复性攻击行为。有些受害人长大后会转变成加害人,且患精神疾病的比例也比较高。对受害人造成的后遗症相当多,包括逃家、逃学、出现慢性疾病、自残、自杀、人际疏离,并造成自尊降低、消沉抑郁、焦虑不安悲观等心理问题。

三、什么样的孩子容易被欺凌

生理上:有身体障碍者、有智力障碍者、其貌不扬、肥胖、早熟、晚熟、身材矮小等。

行为上:个人卫生欠佳者、沉默、表达能力不佳者。行为上有得罪到同学引起公愤,如:打小报告,行为上有异于同学。

性格上:性格内向、害羞、怕事。

人际关系:在同学间不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单。缺乏与朋辈相处的社交技巧,容易引起同学不满、反感或厌烦,或是认知与知识层级不同者。

四、孩子受到校园欺凌的行为表征

当发现孩子表现出以下遭欺凌的讯号或迹象,要特别留意他言行背后所隐藏的含义:

★突然对学校没兴趣或不想上学。

★改变平常上学的路线。

★成绩一落干丈。

★变得退缩,不参与家庭活动和学校活动,想要一个人独处。

★放学后很饥饿,说午饭钱搞丢了,或在学校时并不饿。

★拿父母的钱,编出很蹩脚的理由解释钱的去向。

★一回到家就直冲浴室。

★接听电话或收电子邮件后显示悲伤、阴郁、愤怒或彷徨。

★做出不像他会做的事。

★用贬损的言辞谈论某位同学。

★不再谈同学的事或每天上学的情形。

★校服不是不见了,就是被扯破或衣冠凌乱。

★身上有伤痕却解释不清。

★胃痛、头痛、恐慌、失眠、嗜睡、无精打采。

五、如何预防和应对校园欺凌问题

1、很多人都是被威胁报案的话会受到报复,但不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果。当自我能力无法解决被欺凌的事实,应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助,求助的渠道很多,常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织、司法机关等。

2、若被很多学生围着,逃为上策,这个时候就要斗智斗勇,尽量周旋拖延时间,逮到机会撒腿就跑;如果遇到对方先未动手,先尝试谈判,见机不妙撒腿就逃。必要时,向路人、同学、老师呼救求助。

3、上下学尽可能结伴而行。独自出去找同学玩时,不要走僻静、人少的地方;不要天黑再回家,放学不要在路上贪玩,按时回家。

4、穿戴用品尽量低调,不要过于招摇。不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

5、当第一次遇到校园欺凌时,害怕是没用的,要表现淡定,有惊无恐,首先可以大声警告对方,他们的所作所为是违法违纪的,会受到法律纪律严厉的制裁。低年级的孩子可以说:你为什么打我,你这样做是坏孩子。这样做一是大声告诉周围的老师、同学关注欺凌者的行为,二是欺凌者大都心虚,洪亮的声音可以起一个震慑作用。如果对方还是继续欺凌行为的话,应适当自卫,而不是忍受挨打。

6、参加自卫训练,努力提高身体素质,练就强壮的身体。这些训练可以大大提高孩子的自我尊严,必要时自我防卫,减小成为受欺负者的可能。

7、团结同学,让自己融于一个平等的圈子,而不是降低自己巴结别人。

8、多学点课外的东西,任何学习带来的成就都能让你更自信。

每个同学都要树立正气,这样才会形成学校的正气,这就要求我们同学要按中学生守则要求自己养成举止文明、自尊自爱、尊重他人、团结互助的好品德和好习惯。我们应该努力做到十要十不要:

要举止文明,不要口出脏话,随意骂人;要自尊自爱,不要自以为是,盛气凌人。

要尊重他人,不要出口伤人或戏弄同学;要团结互助,不要欺弱怕强。

要礼貌待人,不要打架斗殴;要强身健体,不要喝酒、抽烟。

要友谊为重,不要早恋;要参加有益活动,不要看不健康的影视图书。

要遵守秩序,不要围观、起哄;要加强法纪学习,不要个人意气行事,我行我素。

家长一旦发现孩子可能遭受欺凌,首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来,及时与校方沟通,同时注意收集、保留相关证据,必要时可选择报警,运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触,以免亊态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题,应及时向心理专家求助。

家长朋友,我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子,要从根本上杜绝校园欺凌现象,需要家庭学校及社会各界共同努力与配合,我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境,共同为孩子的成长保驾护航!